小学语文作为基础性学科对学生其他学科的学习以及日后的进一步学习都有着重要的影响作用。在强调核心素养提升的小学语文课堂中,如何设置教学问题,通过问题情景引导学生进行语文学科的学习也就越来越发挥着中重要的作用。因此,对小学语文教学与问题情景设置之间的密切关系以及如何在小学语文课堂中进行有效的问题情景设计展开研究与探索。
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