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摘要
目的 调查并分析肇庆市老年人积极老龄化现状和生命态度现状及其影响因素，探讨在积极老龄观视域下的肇庆市老年人生命教育的推进路径，为老年生命教育的后续研究提供思路和方法。方法 2021年7—8月，采用自编一般问卷调查表、积极老龄量表、自编老年人生命态度现状问卷对肇庆市433名老年人进行调查分析。结果 肇庆市老年人的积极老龄化总分为（113.13±16.71）分，生命态度总分为（61.18±5.76）分，均处于中等偏上水平。不同受教育程度老年人的自理能力得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）；不同年龄老年人的积极学习并融入社会得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）；不同居住类型、月退休金、受教育程度老年人的建立经济保障得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；不同退休金、受教育程度老年人的开发心灵智慧得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；不同年龄老年人的积极奉献社会得分比较，差异有统计学意义（P<0.05）。积极老龄化与生命态度存在显著正相关关系（r=0.54,P<0.01），老年人积极老龄化水平越高生命态度越积极。结论 低龄、与配偶/子女同住、月退休金高、受教育程度高是老年人积极老龄化各维度的保护因素。将积极老龄观的理论运用于老年生命教育实践中有助于老年人积极应对衰老和老年生活，尊重与珍惜生命价值。
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