复习课是以核心知识为起点,对基本的知识、技能、典型例题、经典习题等的再现,更是对学生进行知识结构串联重组能力的拔高.所谓"温故""知新","知新"就是要在知识的生长中铸就问题解决的高视角,从而达到新的认知高度.本文以"求不等式(组)中待定字母的取值范围"专题教学为例,谈谈数学复习课教学.
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