小学语文教学渗透德育初探

作者：曹玉红

来源：新课程, 2020, (13): 228.

• 小学语文
• 德育
• 意义
• 渗透策略

小学语文学科具有较强的理论性及思想性,是学生学习文化知识的基础学科,具有较强的工具性能,同时还能够美化学生的心灵和培养学生良好的道德品质,为德育在小学语文教学中的有效渗透提供了有利条件。因此,从小学语文教学中渗透德育的意义进行研究,总结出有效的德育渗透策略。