基于“核心素养为本”的微项目教学设计——以“科学使用含氯消毒剂”微项目教学为例

作者：钟美金

来源：数理化解题研究, 2022, (30): 113-115.

• 核心素养
• 微项目学习
• 教学设计
• 高中化学

基于微项目学习理论设计教学，以“科学使用含氯消毒剂”教学为例，就如何在高中化学教学中利用教材“微项目”践行项目式学习理论进行了探索与尝试.