<正>"这是我得到的最有意义的奖状。"这是家长发来的短信。我们班一位家长走进课堂,给学生上了"资料管理人员眼中的三峡大坝"一课后,学生自己绘制了一张奖状颁发给他。虽说只是一张纸,但每个图案每个字都是学生精心设计的,意义非凡。说起开发家长课程,就不得不说那次的班徽设计征集大赛。起初,为了加强班级凝聚力,我在学生中开展了班徽设计征集活动,结果有个家长知道了,自己也设计了一个发给我。这倒提醒
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