问题驱动法是教师在教学中用提问题的方式促进学生深入思考，从而完成知识建构的教学模式.实践证明，问题具有驱动学生思考的重要功能，教师要利用这个功能，引导学生分析与解决问题，提高学生学习积极性，从而提升学生的综合能力，促进数学教学有效性的提高.本文对问题驱动下的高中数学教学特点进行了分析，并提出问题驱动法在高中数学教学中的运用策略.
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