综合实践活动视角下课程体系与教学模式的重构

作者：陈素清; 杨健国; 金燕仙

来源：台州学院学报, 2021, 43(06): 78-83.

DOI：10.13853/j.cnki.issn.1672-3708.2021.06.011

• 综合实践活动
• 课程体系
• 教学模式
• 教学改革

基于"建构主义"理论构架的综合实践活动,不仅是一种新颖的课程形态,还是一种具特色教学理念和教育模式的新型学习观。它对学生核心素养的培养和综合素质的提升具有独特的价值,为高校教学改革提供了思路与方向。以高校制药化工类专业为例,在综合实践活动视角下,应用型本科高校可以通过以"项目化"为主导、以"实践与生成"为主线,重构课程体系和分科课程教学内容;以"问题"为驱动,借力"互联网+"创新课程教育模式;以具体工作领域的综合性问题为主题,创设"综合实践活动课程"等途径开展教学改革,全面体现应用型人才培养定位,实现高校应用型转型目标。

• 单位
  台州学院