“解决问题”教学实录与评析

作者：陶雪慧; 马玉琴; 宋晓红

来源：小学数学教育, 2019, Z3: 91-101.

<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第33页。教学目标:1.能够根据实际情况用进一法或去尾法取商的近似值,进一步巩固小数除法,培养提出问题和灵活解决问题的能力,感受进一法和去尾法在现实生活中的意义。2.在探究、交流、质疑中提高独立思考和合作交流能力,获得成功、愉快的体验,激发求知欲,建立自信心。教学重点:理解进一法和去尾法。