培养学生学习能力是教育的首要任务,是21世纪国际组织与世界各国的关注重点。本文聚焦国内外学生学习能力养成的内容体系与影响因素,总结学习能力培养的国际经验。针对我国大学生学习能力养成的问题,明确我国在学生学习能力养成过程中,要从政策层面构建学习能力指标体系,分析不同层面上学习能力的影响因素,完善学习能力评价体系,创新学习能力养成路径。
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