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摘要
本文探讨了以职业能力培养为导向的高职幼儿文学课程建设与实践，在教材更新方面，提出了以市场需求为导向，注重实际应用的教材编写方法；在教学方法方面，倡导采用多元化的教学方式，如实践案例引入、小组讨论、课堂互动等。在实践案例中，本文以某高职院校幼儿文学课程为例，采用以上方法，实现以职业能力培养为导向的幼儿文学课程实践。通过探讨和案例分析，可以更好地了解以职业能力培养为导向的高职幼儿文学课程建设方法和实践案例，为高职院校幼儿文学教育提供有益的参考和借鉴。
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单位乌鲁木齐职业大学
