小学数学中模型思想的渗透

作者：周金桔

来源：考试周刊, 2020, (31): 85-86.

• 小学数学
• 模型思想
• 渗透策略

小学数学课堂中,想要学生更好地体会数学知识和生活的关系,有效利用数学知识,需要借助模型思想。有效利用数学模型思想,可以提高学生的知识应用能力,加强学生数学素养培养,对于课堂教学质量的提升有着重要意义,因此,在实际的课堂中,应当注重模型思想的渗透,优化课堂活动设计。本文将探究小学数学如何有效渗透模型思想。