随着新课程改革的不断深入,高中英语教学内容越来越丰富,对教学方法也提出了更高的要求。如何在课堂有限的时间里高质量地达成教学目标、提高教学效率、扩大课堂教学内容,是高中英语教师一直在思考的问题。将思维可视化策略应用到教学过程中可以为学生提供更加直观的思考和表达方式,有利于学生接受英语知识。本文简要阐述了什么是思维可视化,分析了思维可视化和英语教师之间的关系,提出了思维可视化策略在高中英语教学中的应用。
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