走进学生，构建个性化、自主性学习的和谐课堂

作者：黄晶

来源：小学教学研究, 2021, (27): 55-66.

• 个性的学习方法
• 适时点拨
• 构建和谐课堂

新课改对教师提出了新的要求：要走近学生、走进学生。学生在每个阶段都有自己独特的思考方式和认知规律，“弯下腰”“蹲下身”，从学生的视角去看学生的世界，以解读的方法与态度对待学生的想法，去看待我们的课堂教学，这样的课堂才会是适合学生的课堂，也才会是有效的课堂。