摘要

《曲式与作品分析》课程在我国已有百年历史,该课程目前是我国各大音乐院校、高校本科音乐专业学生的必修课之一,同时也是音乐专业各方向硕、博士研究生入学必考科目之一。鉴于此,审视目前高师《曲式与作品分析》课程体系现状并提出相应优化策略,对于推动高师音乐教育的发展、建构合理的高师音乐课程体系十分重要。

  • 单位
    廊坊师范学院