<正>去年带队参加了一次全国性的小学语文教学竞赛,借此机缘,作为中学语文教研员的我,与小学语文有近距离的接触,对小学语文教学也有了一些感悟和思考。下面,就小学低段的识字教学,谈一谈自己的认识。小语识字目前流行两个观念:一是强调兴趣和方法;二是注重随文识字。这两点很重要,但能奉为圭臬吗?恐怕不然。具体到教学中,出现了三种现状:其一,为了提升学生的兴趣,教师们变着
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