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摘要
随着经济全球化的不断发展，国际文化交往格局发生变化，为满足社会各界对优秀文化交际人才的需求，提升对外开放水平，我国高校必须顺应时代发展潮流，合理利用稀缺文化教育资源，在英语课堂教学活动中，有计划地培育学生的跨文化交际能力，制定完善教学计划，吸纳其他文化的优秀传统与可用文化资料，让学生在快速掌握英语知识的同时，理解其他国家的文化传统，学会高层次文化交际技能。通过分析跨文化交际能力的思想内涵与基本形态，可以了解现有跨文化教学活动的缺陷与不足，制定有效强化学生跨文化交际能力的措施。
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单位贵州财经大学
