转变学习方式，提高学习效果——中职数学实验教学的具体策略

作者：汤祎婷

来源：知识文库, 2022, (21): 112-114.

<正>现阶段，中职生学习数学知识的积极性不强，而无法形成良好的数学素养，对其思维品质、文化修养也会产生一定程度上的消极影响，且数学是基础工具学科，具有学习现实的意义。因此，我会本着教师的职业素养，深入分析中职生成长过程中的身心特点，以数学教材为依据，采取有效教学策略转变学生的学习方式，提高学生的学习效果，让学生在数学课堂中学有所得，为社会人才的培养尽自己的一分力量。基于此，本文将以“转变学习方式，提高学习效果”为主题，对中职数学实验教学的具体策略进行一番详细地阐述和说明。