<正>翻转课堂也称为"颠倒课堂",旨在重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,由此便能充分利用课内宝贵时间解决重难点问题.其中,微课视频就是一种可以向学生进行启发式引导的载体,也是自主学习的媒介.教师将翻转课堂引入到高中数学课堂.通过运用微课视频,不仅可以培养学生的自主学习意识,还能提升教学的效果.本文将结合实际,阐述翻转课堂在高中数学教学中的应用.一、精心设计教师要在课前精心进行教学设计,结合实际灵活
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