PISA2018数字化阅读测评框架与启示

作者:盛煜; 魏赛亚; 李昕
来源:吉林省教育学院学报, 2023, 39(01): 154-158.
DOI:10.16083/j.cnki.1671-1580.2023.01.027

摘要

随着数字时代的到来,数字化阅读作为重要的阅读方式得到国际社会的普遍认同,数字化阅读能力已成为学生适应数字世界不可或缺的能力之一。PISA率先开展了相应的测评工作,并在2018年正式对数字化阅读能力进行测评,对数字化阅读能力测评水平的提升具有非常大的启示意义。我国学校教育应当加强对数字化阅读的培育,利用计算机、数字化文本测评学生的数字化阅读能力。

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