写作是英语教学中相对较难的教学任务，它体现了学生的综合语言运用能力和英语思维的最高境界，具有语言训练和思维训练的双重性质。通过合理的教学设计能够培养学生的思维品质，引导学生将所想所思通过有效的语言，有逻辑和条理地书写出，进而来有利于提高学生的写作能力。本文结合高职英语写作课堂的教学实例，通过合理的教学设计培养学生思维品质，从而促进学生英语写作能力的提升。
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