为了提高机制专业学生的创新能力,通过实际的调研和前期教学的经验,在2016级本科教学大纲增加"专业机械创新设计与实践"课程,从调动学生的积极性出发,提出了机械创新设计与实践课程理论和实践相结合的运作模式,从而培养机制专业学生的主动参与意识和创新意识,这对提高课程的实践教学质量和培养机制专业学生的工程能力,推进高等教育的完善,具有十分重要的意义。
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