探寻小学数学生活化教学的途径

作者：录红霞

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (06): 93.

• 小学数学
• 生活化教学
• 教学途径

数学是一门应用型学科,与生活实际联系紧密,尤其是在基础教育阶段,数学学科更能在生活实际中得到体现。小学生身心发展处于感性思维阶段,这对于数学学科的学习来说是有难度的。因此,教师在教学过程中要以科学合理的方式来指导学生在实践中学习数学,使学生能够拥有学习数学的热情和兴趣,为将来的学习打下基础。