高职与本科“3+2”联合培养“混合式”课程体系构建

作者：生力军

来源：武汉船舶职业技术学院学报, 2019, 18(01): 22-30.

• “3+2”联合培养
• 技术技能型人才
• 混合式
• 课程体系

高职与本科"3+2"联合培养是最具有操作性的高职本科教育实现方式。针对高职与本科"3+2"联合培养中专本定位不清、缺乏专业教学标准、实践课程体系不完备的现实问题,构建了"专业对接、课程衔接、内容融通"的"混合式"课程体系,保证了本科及以上层次技术技能型人才的培养。

• 单位
  武汉船舶职业技术学院