中职数学课堂教学有效性探讨

作者：荚长斌

来源：现代职业教育, 2018, (25): 45.

• 中职数学
• 课堂教学
• 有效性

在新课程不断深入改革的今天,中职时期对学生来说是极其关键的,是学生成长发展的重要时期,也是他们性格和生活学习习惯正在形成的关键阶段,因此中职数学教师在进行课堂教学时,要坚持转变教学观念,合理转换角色;确立教学目标,围绕重点教学;丰富教学形式,克服厌学情绪这三大方面,以此为他们未来的学习发展打下坚实的基础。