随着人们生活质量的提高,人们对精神的追求也日渐显著,自从2016年以来,人们对"工匠精神"越来越重视,以手工艺为主体的工艺美术逐渐回归,呈现出良好的创新趋势。手工艺在许多高校美术教育中得到了推广,有利于学生动手创造能力的增强,促进传统文化更好地传承与发展。从实际情况来看,在高校美术教育教学中,手工艺的课时比例相对较少,致使其出现边缘化的状态。本文将对美术教育中手工艺应用现状与价值进行探讨。
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