小学道德与法治课堂的有效情境创设

作者：杨云

来源：中小学班主任, 2023, (18): 38-40.

• 有效情境
• 切入点
• 立足点
• 生长点

道德与法治课堂有效情境的创设需要找准切入点，引导学生求真、求善、求美。本文以六年级上册《公民意味着什么》一课为例，把握立足点，引领学生贵思、重辩、导行，凸显生长点，到达启智、润心、正行的高地。这样的课堂会成为学生向往的生态课堂、真学课堂。