挖掘问题本质 提升解题能力——一道教材例题的改编探索与思考

作者：段盛清

来源：中学数学教学参考, 2022, (17): 50-52.

• 教材例题
• 例题改编
• 问题本质
• 解题教学

教材例、习题往往具有良好的教学导向价值,充分挖掘例、习题的教学功能,既是解题教学的关键,也是数学教师的必修课。解题教学过程中,教师应引导学生分析题目中的信息,从基本条件出发,尝试探究、比较,不断优化,最终找到自然解法,回归问题本质,抓住问题关键,提炼总结,寻求通性通法。