摘要
基于OBE理念的课程教学改革背景,本研究以省级社会实践一流课程“垃圾分类处理处置与资源化”为例进行课程教学改革。从教学大纲修订、强化课程思政元素、优化理论教学内容、强化实践教学内容4个方面对教学内容改革进行探讨,并将研究性和互动性、案例库和项目库融入教学过程,同时通过建立贯穿课程教学始终的考核体系和将多元化的考核方式引入考核、评价全过程的考核方式改革,促进高素质应用型人才培养目标的实现,助力学校转型发展工作实施。
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单位河北环境工程学院