公安高等教育主要是为了公安实战部门培养高素质的警务人才，是一种高等应用型教育。实践教学是教育教学工作的重要环节。文章结合经济犯罪侦查实践教学特点，将规范研究与实证研究相结合，利用模糊综合评价法、德尔菲法、层次分析法，建立模糊综合评价矩阵，对影响教学质量的各指标因素进行分解，继而开展综合评价，在理论实践基础上探索实践教学质量监控的对象、内容，以及措施方法，构建评价监控机制。
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