初中散文细读教学误区与改进措施

作者：赵建

来源：中学语文·教师版, 2021, (36): 41-42.

• 初中散文
• 文本细读
• 误区
• 应对策略

统编版初中语文教材中的散文文本,是发展学生语文核心素养的重要资源。针对初中语文散文文本解读中的功利性、随意性和浅表性等常见误区,教师应提升自身对散文的解读能力,尊重学生对散文解读的多元化,提高学生散文的文本细读能力,并紧贴散文文本开展细读教学,以发挥散文文本的教学价值。