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摘要
为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师开始将创造性的教学策略和教学手段融入主体教学环节,在理解和尊重学生的基础之上调整教学策略和教学方向,保障学生获得更多的良性评价。对于高中语文老师来说,在教学实践的过程中需要关注学生的阅读体验,了解学生的个性化发展要求,抓住阅读教学的重点与难点,以此来实现针对性的教学。本文立足于高中语文散文阅读教学的现实条件对审美体验教学进行分析和研究,以期为提高高中语文散文阅读教学质量和水平提供一定的借鉴。
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单位甘肃省定西市安定区东方红中学
