<正>引言:近几年,课程资源的合理设计成为幼儿教师们所讨论的热点话题,特别是本土化红色文化课程资源开发,引起了广大教师和专家的研究。鉴于此,本文首先界定了核心概念,其次,分析了本土红色文化传承的幼儿教育现状及问题,最后,提出了幼儿教育中本土红色文化传承的对策。从古至今,文化对于每一个人而言是一种情怀,也是一种力量,更是一种潜移默化的影响。一个民族的强盛与自身的文化是分不开的,一个地区的发展也与本土文化息息相关。