小学语文课堂教学中存在着大量隐喻。运用隐喻分析法对5位小学语文特级教师的25篇教学实录进行研究，发现其中共有189个隐喻，平均每篇教学实录中有7.6个隐喻，平均每位教师的教学实录中存在37.8个隐喻。小学语文课堂教学中的隐喻源域主要为自然事物和人类生活中事物，目标域主要为自然事物。小学语文课堂教学中的隐喻具有多重认知功能，包括描述、解释、评价和启发功能，其中描述和启发功能尤为明显。小学语文教师在课堂教学中应有意识地关注和使用隐喻，促进学生对教学内容的理解和隐喻思维的发展。
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