教师专业标准视角下高校特殊教育专业空无课程的思考

作者：宁宁; 王静雨

来源：绥化学院学报, 2019, 39(10): 145-148.

• 空无课程
• 特殊教育教师专业标准
• 人才培养

空无课程主要指学校课程中应该有却缺失的知识情感技能等内容,于高校而言这些缺失的内容不仅会影响课程设置,也阻碍了高素质人才的培养。对照《特殊教育教师专业标准(试行)》为特殊教育人才培养提供的依据和要求,对目前高校特殊教育专业中的空无课程进行分析,并从课程设置、教师与学生的角度分别提出应对策略。