近年来,伴随着素质教育的进一步推广,特殊教育逐渐得到了人们的高度重视。体育教学作为特殊教育学校的组织内容之一,体育教学活动的有效开展不但有利于特殊儿童身体的健康发展,而且对提高学生的运动技能,为今后独立生活奠定良好的基础。但调查可发现,特殊教育学校高年级体育教学并不理想。基于此,采取措施提高特殊教育学校高年级体育教学活动的实效性尤为重要。
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