高中阶段的教师在对学生进行道德教育的时候,首先需要做到尊重学生,这样可以让班主任在对学生进行管理的过程中真正的实现德育的内化。教师对学生进行尊重,首先需要了解学生在学习过程中的个性特点,尊重学生的个性差异,这样学生才能够在课堂上更好地与教师进行交流,更好地进行道德的学习。
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