教育信息化的发展对高职信息计算机应用基础课产生了重要影响,使其面临着严峻挑战。在分析翻转课堂与传统课堂的不同特点的基础上,结合课程特点,将翻转课堂应用于高职计算机应用基础课教学,构建了相应的教学流程与模型,以提高教学效果。
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