让童谣之花在农村教学点幸福绽放

作者：黄桂香

来源：广西教育, 2018, (45): 81-83.

• 童谣
• 农村教学点
• 德育

本文论述农村教学点开展"童谣读写微课程实践研究"活动的做法:把社会主义核心价值观融入童谣,实现德育同行;把童谣与美术、体育、音乐课以及主题周会课等有机整合;鼓励学生自己创编童谣,内化于心,导之以行;以多种形式传唱童谣,发挥童谣正能量。