基于绘本的生活化主题活动探究

作者：房丽娜

来源：中国教师, 2023, (03): 101-103.

• 绘本
• 生活化
• 主题活动

学前教育要尊重幼儿的认知特点和心理特点，回归幼儿生活，让教育和生活实现融合统一，为幼儿成为完整的社会人打下基础。文章阐述了基于绘本的生活化主题活动产生的背景和理论依据，以及具体的实施路径和实施过程应该注意的问题，从而为以绘本为载体的综合性活动的开展提供新的思路和操作范式。