“图”与“数”的完美相遇——浅析小学数学教学中数学绘本的应用

作者：林婷婷

来源：读写算, 2018, (04): 81.

• 小学数学
• 课堂教学
• 数学绘本
• 应用途径

小学生的智力和思维都正处于发展阶段,对周围的有趣、新奇事物都充满好奇,特别是三年级的小学生。传统小学数学课堂教学当中缺乏一定的延伸性和趣味性,学生的好奇心和兴趣不能够获得更好的激发。因此,在当前新课程背景下,要求教师应该充分激发学生学习的积极性和兴趣,数学绘本的应用正好能够实现这一目标。基于此,本文针对数学绘本在小学数学三年级课堂教学当中的应用展开深入的分析和研究,以期促进数学教学的更好开展。