数形结合教学探析

作者：苏开旺

来源：课程教育研究, 2018, (02): 116-117.

• 数形结合
• 益处多,用处广
• 简化问题
• 优化思路

在较为复杂的数学学习阶段,思想方法就是确保学生能够普遍理解抽象概念的"锦囊"。数形结合作为数学思想方法之一,将抽象思维与形象思维进行转换,使得难以理解的复杂问题迎刃而解。数形结合益处多,用处广,形式多样,但要避免出现"结而不合"的现象。