合作探究式学习模式是合作式学习和探究式学习模式的整合，这种学习模式的主要作用在于实现深度学习和培养学生综合素养，因此，合作探究式学习必须达到两个目标才能称为“有效”。在小学数学教学中采用合作探究式学习模式，教师需要把握好合作与探究两个基本要素、学生学习心理及认知特征、学生数学知识习得规律及素养生成和发展规律。
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