把握经典阅读价值 智慧实施教学策略——以《老王》为例

作者：徐沛

来源：新课程研究(上旬刊), 2018, (07): 42-43.

• 《老王》
• 经典文本
• 阅读教学
• 教学价值

《老王》这篇散文讲述了作者杨绛和人力车夫老王之间的往事,传达着作者深邃的思想,展现了作者深厚的文化意蕴。对该篇课文进行阅读教学,有助于培养学生的情感和价值观,给予学生丰富的审美体验。文章剖析了这篇经典文本的阅读价值,并提出相应的教学策略。