摘要

笔者主要针对蒙古族预科学生学习普通话的过程中出现的一些问题,谈一谈语言态度、学习者的性格、学习动机、信心兴趣、学习者的畏难心理、教材的选择等因素对他们学习普通话的影响,以冀给今后蒙古族预科学生的普通话教学提供一点参考。