用好抗疫生动教材 做好大学化学课程思政教学

作者：张会菊; 程敢; 张丽娜; 杨兴; 范云场; 董喜燕^*

来源：高教学刊, 2021, 7(27): 169-172.

DOI：10.19980/j.cn23-1593/g4.2021.27.040

• 新冠肺炎
• 大学化学
• 课程思政

在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期,大学化学课程落实河南省"用好抗疫生动教材深化思想政治教育"的要求,从课程概述、课程育人目标等方面入手介绍了我校在大学化学课程教学过程中,挖掘新冠肺炎疫情防控中蕴含的思想政治教育元素。通过任务驱动、情境浸入、小组团队协作等多种教学方式,"润物无声"地对学生进行价值引领并让制度自信、科技文化自信、家国情怀、法治意识等理念深入学生心中,深入践行"立德树人"理念,为其他化学课程的思政教学提供有价值的参考。

• 单位
  化学化工学院; 河南理工大学