小学音乐教学活动的创意实践

作者：苏小曼

来源：学苑教育, 2020, (08): 80-81.

• 小学音乐
• 活动
• 设计

小学音乐课堂教学中,教师适时投放一些任务性活动,给学生感官带来一定冲击,其激发效果更为显著。教师要深度发掘教材、整合教学内容、优化课堂程序、创新训练形式,从不同角度对教学活动展开优化处理,以提升活动的契合性,为学生学科核心素养成长奠定坚实基础。