基于全面质量管理的应用型民办本科院校实践教学质量评价研究

作者：曹杰

来源：教育与职业, 2019, (03): 104-108.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.03.019

• 全面质量管理
• 应用型民办本科院校
• 实践教学
• 评价

应用型高等教育的特色在于实践教学,健全实践教学质量评价体系是保障应用型高等教育人才培养质量、促进应用型高等教育转型发展的必然要求。然而,应用型民办本科院校由于实践教学师资力量不足、忽视实践教学的重要性、实践教学质量管理和监控体系不健全以及实践教学基地建设缓慢等因素制约,实践教学质量评价水平不高。为此,应用型民办本科院校应基于全面质量管理视角,全力打造"双师型"师资队伍,重视实践教学创新,完善实践教学质量管理与监控体系,加强实践教学基地建设,促进实践教学质量提升,快速实现转型发展。

• 单位
  长春财经学院