“数字音频听辨与品鉴”课程教学研究——以频率感知为训练对象

作者：李云鹏

来源：当代音乐, 2020, (07): 38-39.

• 数字音频
• 听辨
• 频率感知

本文拟通过对"数字音频听辨与品鉴"课程教学方法的研究,结合教学过程中的方法设计、进度安排,以及学生的反馈情况,探索出一条为计算机音乐专业学生进行音频听辨能力训练的道路。

• 单位
  武汉音乐学院