关于《滕王阁序》的情感问题,粤教版、人教版教材都认为其表达的是作者的"豪情壮志"。从"文学虚构语境的还原""话语机制语境的分析""作者信念语境的解读"三个层面进行思考,其应该是"场合的合适""体式的自觉""个人的自主"三种语境制约与融合的结果,是用"代言"的话语策略实现"抵达作者中和的人生境界"的"自言"。
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